Воронова, В.Я.Творческие игры старших дошкольников: Пособие для воспитателя детского садаИздательство: М.: ПросвещениеПереплет: мягкий; 80 страниц; 1981 г.ISBN: [не указан]; Формат: стандартныйЯзык: русскийАннотацияКнига поможет воспитателю в организации и проведении с детьми творческих игр, как обычных, так и длительных, которые особенно благоприятны для формирования личности ребенка, воспитания у него чувства коллективизма, доброты, взаимопомощи, воспитания познавательных интересов, интереса к современности. Автор пособия не только подробно излагает теоретические положения, но и приводит множество конкретных примеров проведения игр, бесед, индивидуальной работы с детьми и т. д.От автора:"Успех процесса воспитания зависит от решения трех основных вопросов: что воспитывается, т. е. какие цели ставятся в работе с детьми, какие качества необходимо формировать у них; кто воспитывает, т. е. каков сам воспитатель; и во время какой деятельности детей осуществляется воспитательный процесс. [...]С самого раннего возраста у детей в детском саду формируются первые умения сочетать свои интересы с интересами товарищей, умения сдерживать свои желания, если они мешают коллективу, считаться с мнением товарища, помогать ему, сопереживать его радости и печали. К концу же дошкольного детства нравственные чувства, представления и привычки должны приобрести у ребят достаточно прочный и в меру их понимания осознанный характер. Коллективизм детей седьмого года жизни, их умение дружно играть и трудиться, считаясь с интересами товарищей, с интересами коллектива, неразрывно связаны с развитием у них доброжелательности, дружбы, взаимопомощи, доброты, чуткости и отзывчивости. [...]Задачи воспитания детей могут эффективно решаться в игре – деятельности, которая... является ведущей в дошкольном возрасте... Игра – это в сущности социальная практика ребенка, его реальная жизнь в коллективе... В настоящей книге рассматриваются вопросы организации игр старших дошкольников".Книга содержит большое количество черно-белых фотографий.СОДЕРЖАНИЕ.– Основные средства организации воспитательного процесса в игре.– Формирование взаимоотношений детей в процессе игры.– Пути и средства повышения уровня игровой деятельности детей.– Длительные творческие игры – высшая ступень развития детской игры.– Подготовка и проведение длительных творческих игр.– Об индивидуальном подходе в процессе коллективной игры.– Этапы становления и методы организации детского коллектива в длительных играх.Состояние: хорошееКомментарий: Ближе к отличному.